✍ ПРОЕКТ «ЦЕНТР РАННЕЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ» СТАРТУЕТ УЖЕ 3 МАРТА!
📝 НА ЧТО НАПРАВЛЕН ПРОЕКТ?
Проект направлен на психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей раннего возраста от 1 до 3 лет, проживающих в г. Нижний Новгород и Нижегородской области.
_______________
📝 КАК ЗАПИСАТЬСЯ НА УЧАСТИЕ В ПРОЕКТЕ?
Оставьте заявку тут:
_______________
📝 В КАКИХ РАЙОНАХ ГОРОДА МОЖНО ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ?
🏠 Автозаводский р-н: ул. Челюскинцев, 16а; ул. Янки Купалы, 34
🏠 Ленинский р-н: пр-т Ленина, 55/3
🏠 Сормовский р-н: ул. Дм.Павлова, 13б
🏠 Нижегородский р-н: ул. Родионова, 165/1
🏠 Советский р-н: ул. Невзоровых, 85
_______________
📝 ЧТО ВХОДИТ В ПРОЕКТ?
1.📍 Проведение ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ детей раннего возраста с целью определения уровня речевого, психомоторного, эмоционального, коммуникативного и познавательного развития ребенка. По итогам проведения диагностики составляется ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ на каждого ребенка-участника проекта, а также ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА развития для детей, нуждающихся в коррекционно-развивающих мероприятиях и дополнительном медицинском сопровождении.
В ходе проекта не мене 500 семей, проживающих на территории г. Нижний Новгород и Нижегородской области, смогут пройти диагностическое обследование уровня развития ребенка раннего возраста с использованием экспертно-диагностического комплекса «Лонгитюд» и получить информационную поддержку по результатам диагностического обследования, а также своевременную профессиональную консультационную помощь по вопросам воспитания, развития и образования ребенка раннего возраста.
Экспертная система индивидуального сопровождения развития детей «Лонгитюд», разработанная кафедрой психологии СПБГУ. «Лонгитюд», используется для определения уровня познавательного, речевого, коммуникативного, психомоторного развития и контроля их динамики развития!
____
2.📍 КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ по результатам диагностического обследования ребенка, вопросам воспитания и развития ребенка раннего возраста. По результатам диагностического обследования со всеми родителями проводятся индивидуальные консультации по вопросам индивидуальных особенностей и актуального развития ребенка, составляется экспертное заключение и индивидуальная программа развития ребенка (500 заключений и 500 программ).
____
3.📍 Включение детей с особыми образовательными потребностями в систему КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ в индивидуальном формате с специалистами: педагог-психолог, логопед-дефектолог или в формате групповых комплексных психолого-педагогических занятий. Формат и содержание образовательного компонента определяется специалистами на консультационном-диагностическом этапе проекта в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка и необходимости тех или иных коррекционно-развивающих психолого-педагогических мероприятий.
В ходе проведения диагностики «Лонгитюд» выявляются дети «группы риска», нуждающиеся в комплексном психолого-педагогическом обследовании с привлечением дополнительных специалистов. Не менее 50 детей (дети «группы риска») получат помощь в долгосрочных программах ранней помощи в формате коррекционно-развивающих мероприятий в количестве 3.600 услуг: комплексные групповые занятия «Мама+малыш» с педагогами-психологами; групповые занятия по запуску речи «Логоритмика» с логопедами-дефектологами, индивидуальные коррекционные мероприятия.
____
4.📍 Предоставление детям, включенным в коррекционно-развивающую работу, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКТА, содержащего развивающие игры, игрушки и дидактические пособия для создания развивающей среды в условиях семьи. Дети-участники гранта (50 детей) будут обеспечены Образовательными комплектами, включающими развивающие дидактические игры, игрушки и пособия для использования в условиях семьи (50 комплектов).
____
5.📍 Оказание психолого-педагогической помощи родителям, посредством их включения в систему психолого-педагогических обучающих мероприятий в формате СЕМИНАРОВ И ВЕБИНАРОВ. В рамках проекта будут подготовлены методические материалы для родителей, проведены обучающие семинары (3 мероприятия) и вебинары (36 мероприятий) по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста.
